Pôle Clinique
Objectifs du Pôle Clinique
L’objectif premier est le bien-être scolaire de l’élève mais également la validation de tous les adultes qui l’accompagnent tout au long de son développement : parents – professionnels.
Pour cela un lieu disponible six jours sur sept offre un espace de thérapie familiale afin de permettre aux membres d’une famille de comprendre les événements familiaux, de prendre la mesure de la difficulté scolaire de leurs enfants et de retrouver une voie de confiance envers les professionnels.
Le travail consiste à entendre les adultes responsables de l’enfant et à mutualiser les efforts de chacun. Le travail consiste également à reconnaître la contribution de l’enfant tant envers sa famille qu’envers son milieu de vie : quartier, école, milieu sportif, loisir.
En effet, les difficultés scolaires renvoient à la question d’un possible dysfonctionnement dans la communication à la fois au sein de la famille, au sein de l’institution mais aussi entre la famille et les institutions. Elles nous permettent d’élargir notre champ d’observation et d’action en activant les différents partenaires concernés et en ouvrant ainsi au travail de réseau ayant une visée thérapeutique.
Nous accueillons les situations accompagnées vers le Pôle clinique en considérant le trouble individuel en lien avec son contexte familial d’émergence et en associant celui-ci au contexte scolaire, social et à l’organisation des soins, s’il y a lieu. Cela va nous renvoyer à un niveau de co-responsabilité dans le traitement de ce trouble. Dès lors, les axes thérapeutiques englobent un plus grand nombre de partenaires.
La visée essentielle de nos activités est de participer à rendre les liens fiables à l’intérieur d’une même famille, entre les membres d’une famille et les professionnels, entre les professionnels eux mêmes.
L’objectif est de favoriser la rencontre et l’établissement d’un réel dialogue ; de proposer un espace dans lequel peuvent être partagées les compétences et les limites de chacun, familles et professionnels engagés.
Méthodologie du Pôle Clinique
Plusieurs temps :
> L’entretien avec le professionnel demandeur.
> Le 1èr accueil de la famille et du professionnel accompagnant.
> Les entretiens familiaux.
> La coordination éventuelle entre professionnels.
> La « Concertation Clinique » entre les professionnels directement concernés et les usagers.
> La rédaction et la circulation des comptes rendus.
> La supervision de l’équipe clinique.
> Les relais à mettre en place avec d’autres professionnels du réseau.
> L’évaluation avec les membres des familles et les professionnels.
*Le « Sociogénogramme » : est un outil de travail utilisé tout au long de l’accompagnement d’une famille.
Perspectives d’avenir du Pôle Clinique
> Ouverture de nouvelles permanences sur Cergy, Gonesse et Montigny-Lès-Cormeilles
> Amélioration des relations avec les accompagnants : envoi d’un questionnaire bilan à la rentrée
> Travail à partir de situations avec le pôle réseau en lien avec les professionnels des établissements scolaires
> Développement du travail de Concertation Clinique (Argenteuil, Courdimanche)